DEUTSCH - Jahrgangsstufen 9 - 10
RECHERCHIEREN - INTERPRETIEREN - ERÖRTERN
Schulaufgabenformen in der 9. Jahrgangsstufe:
- • Dialektische Erörterung (antithetisch mit Synthese)
- • Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes
- • Erschließung eines Sachtextes
- • Erschließung eines (politischen) Gedichtes
ERSCHLIESSUNG EINES SACHTEXTES
Training Sachtexterschließung:
Arbeitsschritte und Inhaltswiedergabe
Training Sachtexterschließung:
Sprachuntersuchung
Training Sachtexterschließung:
Formulierung der Argumentation
Ausgewählte Stilmittel
Training
Sprachliche Gestaltung
Schulaufgabe & Erwartungshorizont
LYRIK
Vorbereitung auf Schulaufgabe
Aspektekatalog Lyrik
Ein-Zeilen-Methode
Beispiel-Interpretation
Beispiel-Lösung: Hilde Domin
Fehler-Übung
Beispiel-Vorgehensweise: Kästner, Kleines Marschliedchen
Beispiel-Lösung: Erich Fried
LITERATUR
Tagebuch
RECHERCHIEREN - INTERPRETIEREN - ERÖRTERN
10 Schulaufgabenformen:
- • Interpretation eines literarischen Textes
- • Dialektische Erörterung / Kommentar / Rede
- • Schulaufgabenstrauß:
Interpretation / Erörterung / Sachtextanalse