DEUTSCH - Jahrgangsstufen 9 - 10

  • Interpretation eines literarischen Textes mit begründeter Deutungshypothese 



  • Informierendes Schreiben auf der Grundlage von Material oder im Anschluss an einen Text



  • Textbezogenes Argumentieren (Analyse eines pragmatischen Textes) von Sachverhalten/ Problemen

Stoffsammlung und Methoden 

Brainstorming 

Clustering 

Mind-Map-Beispiel 

Mind-Map 

Begriffsreihe 

Aufbau

Gliederung (Schreibplan) anhand eines Beispiels:

Einleitung(en) 

anhand von Beispielen:






Einleitung und Argumentation



Schlussgedanke(n)

anhand eines Beispiels:

Entscheidende Synthese


Beispiel: Soll die MWS zukünftig auch Jungs aufnehmen?

Diskussions- und Debattenformen

Tübinger Modell

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